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Para su funcionamiento, el CT se apoyó en tres comités de expertos
independientes:
• Comité académico de especificaciones. Definió las especificaciones a
partir de las cuales se elaboran los reactivos. Las especificaciones
son un
conjunto de enunciados que señalan de manera clara y precisa aquello
que se va a medir
.
• Comité de elaboración de reactivos. Elaboró las preguntas del examen
con base en las especificaciones.
• Comité de validación de reactivos. Validó el contenido y la pertinencia de
las preguntas, con base en lo señalado por las especificaciones.
Características del examen
• Es un examen
estandarizado
: cuenta con reglas fijas de diseño, elabora-
ción, aplicación y calificación.
• Es un examen con reactivos de
opción múltiple
: cada pregunta ofrece
cuatro opciones de respuesta, de las cuales sólo una es correcta.
• Es un examen
objetivo
: con criterios de calificación unívocos y precisos
que evalúa los niveles de aplicación, análisis y síntesis de los conocimientos.
La elección de este tipo de exámenes obedece a:
Su versatilidad y flexibilidad:
miden tanto la comprensión de concep-
tos, como la habilidad para razonar, aplicar lo aprendido y resolver pro-
blemas cotidianos. Evalúan respuestas con diversos grados de dificultad.
Su claridad:
establecen con precisión y sin ambigüedad lo que se está
evaluando, lo cual favorece la comunicación entre sustentantes, evaluado-
res, elaboradores de preguntas, así como encargados de interpretar y valo-
rar la información resultante.
Su facilidad de calificación:
pueden ser calificados de manera rápida y
exacta por computadora, lo que resulta indispensable cuando se requiere
evaluar poblaciones numerosas y ofrecer resultados rápidamente.
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