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Antecedentes
E
l Acuerdo 286 de la Secretaría de Educación Pública (SEP), establecido
con fundamento en el artículo 64 de la Ley General de Educación, defi-
ne los procedimientos a través de los cuales es posible otorgar validez oficial
a las competencias adquiridas por las personas en forma autodidacta o a tra-
vés de la experiencia laboral.
Uno de los procedimientos que se ha definido con base en el Acuerdo 286
es el que hace posible la acreditación de conocimientos equivalentes al bachi-
llerato general, mediante la aplicación de un instrumento de evaluación diri-
gido a las personas mayores de 21 años que no cursaron o no terminaron sus
estudios de bachillerato. Con ello se da la oportunidad a las personas de obte-
ner un certificado de bachillerato que les permita continuar sus estudios de
nivel superior o aspirar a mejores puestos en el ámbito laboral.
Por petición de la SEP, el Centro Nacional de Evaluación para la Edu-
cación Superior, A.C. (Ceneval) es la instancia responsable del diseño,
aplicación y calificación del Examen para la Acreditación de Conocimientos
Equivalentes al Bachillerato General, vía Acuerdo 286.
A partir de 2010, con base en la Reforma Integral de la Educación Media
Superior (RIEMS) impulsada por la SEP en 2008, dicho examen evaluará las
competencias disciplinares básicas propias del nivel educativo, es decir, aque-
llas que integran los conocimientos, habilidades y actitudes propias de los
campos disciplinares en los que se ha organizado el saber.
El examen consta de dos fases:
Primera fase
Una prueba general de competencias disciplinares básicas que se divide en
cuatro campos disciplinares: